Echec des programmes musicaux la solution par le social realism

Dépasser le relativisme pour sauver l'apprentissage de la musique

Le débat permanent entre tradition classique et musiques actuelles crée une confusion majeure chez les enseignants. Cet ouvrage apporte la solution en démontrant comment le réalisme social permet de concilier diversité culturelle et exigence théorique dans l'apprentissage de la musique.

Donner du sens à l'évaluation des élèves

En lisant cette étude de cas globale, vous comprendrez comment évaluer les compétences musicales de manière objective et équitable. Ce livre élimine l'insécurité pédagogique en fournissant des critères d'évaluation basés sur la nature même de la connaissance musicale.

Scénarios d'utilisation

Ce manuel d'épistémologie trouve sa place lors des séminaires de recherche, des réunions de départements de musicologie ou durant la préparation des concours d'enseignement de l'éducation nationale.